國際物流實驗室建設項目立項申請表
時間：2025-05-14 23:40:34 點擊次數(shù)：
中人教儀廠 1.項目建造設計必要性
【立項依據(jù)：國內外高校同類實驗設施的對比研究；實驗（訓）室原有設備使用率、新舊程度等；本實驗（訓）室及其主要設備在教學中的地位與作用；該項目所承擔科研、社會服務等任務】
現(xiàn)代物流已經(jīng)完全突破了國界的概念，國際物流發(fā)展的重要性和迫切性已經(jīng)越來越受到各國政府和貿易部門的重視，國際物流作為物流管理專業(yè)的一個重要包括模型塊，相關實驗設定配備裝備還很薄弱，無法適用正常的教學需要，目前我校所使用的"齊鑫"，"絡捷斯特"，"中教暢想"和"新邦物流"教學系統(tǒng)或平臺，主要是從倉儲、采購等方面來開展相應的實驗，沒有合適的國際物流應用系統(tǒng)或平臺。
SIM Trade國際貿易實務教學系統(tǒng)、SIM Forwarder國際貨代實驗平臺、SIM外貿實習平臺定位于各級院校國際貿易專業(yè)或物流管理專業(yè)中的國際物流模型塊的教學練習、認識實習和專業(yè)實習，經(jīng)過歸納總結整個國際物流的流程和慣例，在互聯(lián)網(wǎng)上建立幾近真實的國際物流虛擬環(huán)境，讓學生在其中親身體驗國際物流的風險和樂趣。該系統(tǒng)目前廣泛應用來國際貿易、國際貨運代理、集裝箱運輸、報關報檢、港口物流領域。截止2016年11月，超過 2000 所高校或涉外企業(yè)正在使用世格系列設備，江蘇地區(qū)使用SIM Trade國際貿易實務教學系統(tǒng)、SIM Forwarder國際貨代實驗平臺、SIM外貿實習平臺實行教學的高校超過110所，如南京大學、東南大學經(jīng)管學院、江蘇大學工商管理學院、蘇州大學、三江學院、南通大學等，從部分兄弟院校反饋的成果來看，該類系統(tǒng)內容精良，貼緊實踐作業(yè)場景。
經(jīng)過搭建國際物流的外部商業(yè)環(huán)境，精心設計各種難度的運營業(yè)務，可用來模仿國際物流作業(yè)的全過程，此外，在SIM Trade中，每個參與虛擬貿易的學生全部將按照實習計劃，扮演進國際物流中的不一樣當事人，經(jīng)過相互競爭和協(xié)作的角色扮演，真正理解到國際物流運作方法，最終達到在"實踐中學習掌控把握"的目的。
適用專業(yè)：
物流管理、物流工程等專業(yè)；
適用課程：
國際貿易原理與實務、國際貨運代理、集裝箱運輸實務、報關與報檢實務、理貨實務、港口物流課程課程理論與實務等。
2.項目建造設計可行性
【主要含有概括用房、人員、設備運用率等，即在考慮教學組織形式、管理方法的基礎上，就如何在設備選型、配備、建造設計進度安排方面綜合考慮效益、效率和效果，提升投資效益和設備設施的運用率。】
SIM Trade國際貿易實務教學系統(tǒng)、SIM Forwarder國際貨代實驗平臺、SIM外貿實習平臺是物流管理等專業(yè)教學中的重要實驗系統(tǒng)，該類系統(tǒng)可在經(jīng)濟管理學院常規(guī)機房供多人次同時使用，系統(tǒng)的運用率和效益對比顯著的優(yōu)勢主要有以下幾個方面：
一、可以作為常規(guī)教學使用，但不局限于某一個實驗室即可開展實驗，還可以經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)服務器提供簡化版供校園網(wǎng)用戶使用，便利校內共享，使其效益最大化。
二、可以有助于我校組織校級物流大賽和參與到由商務部中國國際貿易學會和全國外經(jīng)貿職業(yè)教育教學指導委員聯(lián)合舉辦的POCIB全國大學生外貿從業(yè)能力大賽中去，這在加強國際貿易實踐教學，全面提升教學重量，激發(fā)學生的學習掌控把握熱情，提升學生的學習掌控把握能力、實踐能力和創(chuàng)新能力等方面全部有明顯的益處。
三、在原有專業(yè)的考證選用的基礎上，能夠擴大專業(yè)考證的選用面，把POCIB證書作為專業(yè)證書的努力方向之一，多加物流管理畢業(yè)生今后求職的籌碼。POCIB（Practice for Operational Competence in International Business）國際貿易從業(yè)技能綜合實驗是中國國際貿易學會繼外銷員考試、跟單員考試等考試項目之后，聯(lián)合國際貿易雜志社和世格系統(tǒng)一起合作推出的互聯(lián)網(wǎng)培訓證書課程，隨著相關企業(yè)對于POCIB項目越來越廣泛的認可和好評，畢業(yè)生在求職中無論在簡歷的篩選或是面試過程全部能夠得到加分，更重要的是，經(jīng)過POCIB的學生相對來說更有信心和能力來在應對以后的實際作業(yè)。
四、上述教學平臺或系統(tǒng)有助于推動校企合作朝縱深發(fā)展，幫助學校更加有效地完成各種科研項目及校企合作項目。
從物流管理學生總量來看，平臺或系統(tǒng)涉及我院物流管理等專業(yè)，預計年使用可達在33120學時數(shù)左右。
3.建造設計目標
【建造設計的預期目標，是要能夠適用教學的多樣性需求：如教學實驗（訓）的需求，即能完成哪些實驗（訓）項目，能完成哪些學生實驗（訓）目標；為以后的教學研究提供保障和可持續(xù)發(fā)展平臺?！?br />
SIM Trade國際貿易實務教學系統(tǒng)、SIM Forwarder國際貨代實驗平臺、SIM外貿實習平臺的投入使用能優(yōu)化現(xiàn)有的教學布置。
其中SIM Trade國際貿易實務教學系統(tǒng)完全按照目前實際的外貿業(yè)務流程展開，以出口貿易流程為主線，穿插進口貿易相關內容。教學課程從各種完整的流程圖表開始，出口合同流程、出口單據(jù)流程與外貿公司的業(yè)務、單證、儲運等各部門實際作業(yè)流程緊密關聯(lián)，此外還有出口貨運流程和保理業(yè)務流程。教學課程總共分為十二章節(jié)，在每節(jié)課程中全部配備有動畫流程圖解、基礎概念說明、實務重點說明、具體環(huán)節(jié)案例解析、相關單證范例以及相關的外貿常識。老師可以運用這些內容備課，也可以在講課時靈活集合系統(tǒng)提供的各項功能，以更大地激發(fā)學生的學習掌控把握興趣，提升教學效果。
SIM Forwarder國際貨代實驗平臺SIM Forwarder 全面模仿了現(xiàn)代貨運代理行業(yè)的商業(yè)環(huán)境，精心設計了各種難度的運營業(yè)務，讓學生以小組為單位來一起合作經(jīng)營模仿貨代公司。模仿過程從整箱、拼箱、海運、空運、進口、出口等多種角度，涵蓋了從接單到安排運輸、報檢報關等整個業(yè)務流程的相關具體實操，涉及到收發(fā)貨人、船公司、航空公司、拖車行、檢驗機構、海關、集裝箱貨運站、堆場、機場監(jiān)管倉庫、機場貨運站等各個辦事機構，讓學生體驗真實貨代作業(yè)的全過程。
SIM外貿實習平臺應用最新的 B/S 架構設計，融合國際貿易與實務、港口物流等流程，很好地模仿了當今國際物流的真實環(huán)境。在技術層面上，SIM Trade 應用基于互聯(lián)網(wǎng)的三層體系研發(fā)。在實際應用上，SIM Trade注重提升學生的學習掌控把握熱情、提升老師的教學重量豐富教學手段。此外，作為教育培訓的系統(tǒng)，SIM Trade 可以隨時記錄學生的實操現(xiàn)象并作出指導，而而且 SIM Trade 對于學生的實習成果有一套完整的考核方法。特有的評定分數(shù)機制，可以從多個角度，客觀公正地實行評定分數(shù)。
常見問題：
1、如果我要購買國際物流實驗室建設項目立項申請表，是否有安裝、培訓服務呢？
答：我們的設備如果沒有特別注明“不含安裝”“裸機價”“出廠”等字樣的，都是提供安裝、培訓服務的。
2、你們的國際物流實驗室建設項目立項申請表是否能開增值稅專用發(fā)票？
答：可以的，我們是正規(guī)企業(yè)，并且已經(jīng)升級到一般納稅人，可以開具增值稅專用發(fā)票，如果您需要開國際物流實驗室建設項目立項申請表的發(fā)票，您需要提供開票資料。
3、你們的國際物流實驗室建設項目立項申請表都是自己生產(chǎn)的嗎？都有什么產(chǎn)品資質？
答：我們公司是專業(yè)生產(chǎn)教學設備的企業(yè)，完全自主生產(chǎn)，并通過了最新版ISO9001認證，擁有多項專利與著作權。
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